Las #TIC sin riesgos: Cómo motivar y controlar el aula
Seminario online: 
Martes 3 de abril 16.00 hrs
(horario peninsular de España)
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Las herramientas 2.0 y los recursos online son fantásticos en el aula. Revolucionan la forma de aprender. Pero ¿sabes qué hacen tus alumnos, cómo interactúan y quién no sigue la clase? ¿Cómo evitas que se distraigan con facilidad?
Como profesor cada vez más te apoyas en recursos multimedia para transmitir conocimientos y los alumnos de forma autónoma investigan, documentan e incluso publican sus trabajos online.
Pero en ocasiones te encuentras que
Como profesor cada vez más te apoyas en recursos multimedia para transmitir conocimientos y los alumnos de forma autónoma investigan, documentan e incluso publican sus trabajos online.
Pero en ocasiones te encuentras que
- Tus alumnos se distraen con facilidad ya sea con Internet, juegos, conectando USBs, Facebook, etc a pesar del filtro del centro
- Pierdes al menos 10 minutos al empezar la clase para comprobar que cada alumno ha iniciado correctamente la sesión
- Sólo puedes estar en un sitio a la vez y no paras de desplazarte para resolver dudas
- Haces de policía paséandote por los pasillos del aula o vigilando desde el final de la clase
- Te es complicado tener "feedback" inmediato para conocer si los estudiantes están siguiendo la lección
- Te gustaría una mayor participación en el aula con lecciones más interactivas
Descubre en nuestro próximo seminario cómo te puede ayudar NetSupport School (aulas Windows) y/o NetSupport Assist (aulas Linux y MAC): Un potente software para gestionar, controlar y colaborar con tus alumnos en el aula TIC.
Para registrarte en este seminario:
https://totemguard.infusionsoft.com/app/linkClick/19882/e06409be22a6e97b/532486/053ecad48953f349
Durante este seminario descubrirás cómo puedes obtener:
- Más tiempo para enseñar y menos en gestionar PCs.
- Más motivación de los alumnos al poder ofrecer un aprendizaje multimedia
- Mayor autonomía del alumno para investigar y documentar proyectos
- Total seguridad a la hora de navegar por Internet o usar recursos online
- Mayor potencial en el uso de las plataformas educativas y PDI en el aula
- Mayor potencial en el uso del aula de música e idiomas
- Posibilidad de trabajar en grupo fácilmente siendo liderados por un estudiante en vez del profesor
- Fácil gestión y control del aula desde tu asiento aún sin tener conocimientos informáticos avanzados
- Mayor interacción personal entre alumno y profesor via chat sin molestar al resto de la clase
- Menores interrupciones por fallos técnicos de los PCs.
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